Введение

Необходимо ли юристам изучать психиатрию?

На этот вопрос мы должны ответить, так как нередко подымаются голоса, указывающие на ненужность такого изучения. Есть, мол, психиатры, которых всегда можно, в случае нужды, вызвать. Вот утверждение, против которого нельзя не возражать самым категорическим образом.

Работникам суда приходится вращаться в самой гуще жизни и особенно среди лиц, не совсем полноценных. Это все равно, каковы в каждом случае причины и формы этой неполноценности — социальные ли, биологические ли. Из дальнейшего вы достаточно убедитесь, что в конечном итоге эти обе формы тесно переплетены друг с другом, взаимно вызывая и поддерживая друг друга. Если с одной стороны всякая психическая неполноценность вызывает социальную, отражаясь в поведении индивидуума, то с другой стороны среди причин психических болезней превалирующую роль играют факторы социальные. Мы смотрим на поведение человека, как на результат взаимоотношения среды и личности. В первой первенствующее место принадлежит социальным условиям. Потому и в правонарушениях, являющихся выражением асоциальности человека, его социальной неполноценности, мы, вскрывая влияние окружающей среды, так часто находим и психическую (resp. нервную) неполноценность.

Но вернемся к поставленному выше вопросу.

Конечно, работники суда знают свое право и обязаннность обращаться в сомнительных случаях к помощи экспертов психиатров. Таким правом они и пользуются. Но этого мало. Их повседневная работа постоянно ставит им вопросы, понимание которых поможет им правильно направлять свою работу. Например, при ведении следствия, чтобы не подвергаться риску направления дела к доследованию, следователю сплошь и рядом приходится устанавливать ряд очень важных фактов, касающихся психической деятельности находящихся под следствием лиц. Только знакомство с основами поведения человека, функцией его нервной системы, причинами и проявлениями, например, патологических аффектов и пр., может служить следователю путеводной звездой в таких случаях.

Какое огромное значение имеет при этом правильное следствие, укажем на одно из приводимых ниже дел, где только один следственный материал, талантливо и правильно собранный, дал возможность установить, что правонарушение совершено было в состоянии потемненного сознания лицом, страдавшим издавна припадками падучей болезни. Таких примеров можно привести массу. Говоря о необходимости знакомства работников суда с основами психиатрии, мы ни на минуту не допускаем мысли, что судьи, следователи, прокуроры или защитники станут сами решать вопросы, требующие экспертизы. Конечно, нет. Но нельзя же в самом деле допускать, чтобы судебные работники, слушая экспертов, не имели представления о том, что будут им доказывать последние. Не лечить больных, не ставить диагнозы должно научить юристов преподавание судебной психиатрии, а лишь разбираться в общих вопросах нарушения правильного поведения лицами, сталкивающимися с законом, в причинах этих нарушений и, наконец, в тех мерах воздействия и перевоспитания, которые могут быть применены к каждому индивидууму, нарушающему интересы государства, общества и отдельных граждан. Последнее, т.е. современное понимание, в духе СССР, основ пенитенциарной системы особенно необходимо юристам, так как они должны будут совместно с психиатрами принимать большое участие в осуществлении основ пенитенциарной политики СССР в наших республиках. А это, естественно, возможно только при понимании личности правонарушителя, и условий, приводящих его к преступлению. В этой области постоянная совместная работа юристов с психиатрами представляется крайне необходимой.

Мы смотрим на места заключения, как на социальные клиники, и где, как не тут, должна развернуться наша содружественная работа, где, как не здесь мы в совместном труде сможем достичь огромных успехов!